| Главная 
 1. ЭВОЛЮЦИЯ
 
 II. БЫТИЕ
 
 Акаша-хроника
 
 
 
 
 | 76. "Духовная наука образует идеи и понятия, которые затем навечно остаются записанными в Акаша-хронику."Духовная наука образует идеи и понятия, которые затем навечно остаются записанными в Акаша-хронику. Все знания, все познания, принадлежащие к опыту, полученному через чувства, к вещам техническим, к деловой, промышленной жизни человечества, действуют так, что когда эти знания записываются в Акаша-субстанцию, то Акаша-субстанция такой конгломерат идей и понятий выталкивает; иначе говоря, они стираются. ...в Акаша-субстанции имеет место спор между впечатлениями, полученными через человеческую оккультную науку... и тем, что возникает через чувства. ...Этот спор возник потому, что еще... в Лемурийскую эпоху... высшими духовными существами человек был предназначен к обретению Духовной науки. Но через люциферическое влияние... человек направил свою мыслительную силу... на изучение вещей, принадлежащих только физическому миру". 152 (1)
 Все знания, все познания, принадлежащие к опыту, полученному через чувства, к вещам техническим, к деловой, промышленной жизни человечества, действуют так, что когда эти знания записываются в Акаша-субстанцию, то Акаша-субстанция такой конгломерат идей и понятий выталкивает; иначе говоря, они стираются. ...в Акаша-субстанции имеет место спор между впечатлениями, полученными через человеческую оккультную науку... и тем, что возникает через чувства. ...Этот спор возник потому, что еще... в Лемурийскую эпоху... высшими духовными существами человек был предназначен к обретению Духовной науки. Но через люциферическое влияние... человек направил свою мыслительную силу... на изучение вещей, принадлежащих только физическому миру".152 (1)
 
 
 77. "В начале каждой рунды все находится в Акаша-Арупе".93-а (10)    
 
 78.
   95 (прил.)
 
 
 79. Схематический обзор уровней бытия.(По книге Э.Хагемана "Эволюция духовных существ и царств природы в период развития Земли". Любек, 1959)
 
   
 
 <<<Предыдущая страница
 Следующая страница>>> |